Montessori Onderwijs (WMK-MO)

Werken met de WMK-MO is werken met kwaliteit, maar dan helemaal aangepast aan het Montessorionderwijs. Op WMK-MO zijn de beleidsterreinen en de indicatoren aangepast door Montessorischolen. Daardoor is het kader op WMK-MO meer passend bij het Montessorionderwijs. WMK-MO is gemaakt in nauwe samenwerking met de Stichting Monton. Zoals gebruikelijk richt WMK (en dus ook MO) zich wel primair op de beleidsterreinen die relevant zijn voor kwaliteitszorg, afgeleid van het toezichtkader van de Inspectie van het Onderwijs.

Het MO-gehalte van WMK-MO is m.n. terug te zien in de geformuleerde indicatoren bij de verschillende beleidsterreinen. De indicatoren zijn veelal ontleend aan de inspectie-eisen, maar daarnaast ook aan het conceptuele kader van het Montessorionderwijs.

Bijvoorbeeld: Didactisch Handelen

(1) De leraren passen verschillende werkvormen toe, waarbij het accent ligt op zelfstandig werken

(2) De leraren dragen met hulp van (Montessoriaanse) leer- en hulpmiddelen toe aan een uitdagende leeromgeving

 Uiteraard kunnen de Montessorischolen hetzelfde van WMK verwachten als de gebruikers van de “gewone” WMK’s. Ook WMK-MO bevat:

1.    Een Quick Scan voor een globale zelfevaluatie
2.    Een Schooldiagnose voor gedetailleerde zelfevaluaties
3.    Diverse vragenlijsten
4.    Een LVS-omgeving (LVS Leerlingen en LVS Leraren)
5.    Een module Opbrengsten
6.    Een POP-omgeving

Bekijk wat WMK u allemaal biedt...

 Trainingsaanbod "Werken met WMK-EC"
Het is mogelijk om studiedagen en trainingen te volgen, die worden verzorgd door BOC. Meer informatie over trainingsaanbod vindt u hier.